{"id":5213,"date":"2009-03-16T00:00:00","date_gmt":"2009-03-16T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/ii-seminario-nacional-formar-docentes-para-la-equidad-construccion-de-indicadores-de-equidad-en-el-acceso-al-conocimiento-en-el-nivel-de-la-formacion-docente\/"},"modified":"2009-03-16T00:00:00","modified_gmt":"2009-03-16T00:00:00","slug":"ii-seminario-nacional-formar-docentes-para-la-equidad-construccion-de-indicadores-de-equidad-en-el-acceso-al-conocimiento-en-el-nivel-de-la-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/ii-seminario-nacional-formar-docentes-para-la-equidad-construccion-de-indicadores-de-equidad-en-el-acceso-al-conocimiento-en-el-nivel-de-la-formacion-docente\/","title":{"rendered":"II Seminario Nacional: \u00abFormar docentes para la equidad. Construcci\u00f3n de indicadores de equidad en el acceso al conocimiento en el nivel de la formaci\u00f3n docente\u00bb."},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_volanta\" >\n<h3>II Seminario Nacional: \u00abFormar docentes para la equidad. Construcci\u00f3n de indicadores de equidad en el acceso al conocimiento en el nivel de la formaci\u00f3n docente\u00bb. <\/h3>\n<p class=\"sitio_noticia_copete\" >IFD de C\u00f3rdoba presentan sus investigaciones en un Seminario Nacional<\/p>\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p >\n<address style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">El mi&eacute;rcoles 25 de febrero de 2009 tuvo lugar el mencionado seminario en la Universidad Nacional de General Sarmiento (Provincia de Buenos Aires). La bienvenida estuvo a cargo del equipo de In&eacute;s Dussel, Paula Pogr&eacute;, Javier Rodr&iacute;guez (Propone Argentina), autoridades del INFD y Mar&iacute;a del Carmen Feijo&oacute; (Fundaci&oacute;n Ford). Durante el evento se abordaron temas como: El papel de la investigaci&oacute;n educativa en el planeamiento de la formaci&oacute;n docente (Ana Pereyra), las Condiciones institucionales que promueven la equidad en el acceso al conocimiento (Flavia Terigi), La escritura y la &nbsp;lectura acad&eacute;micas y el acceso al conocimiento (Paula Carlino) y Acciones y procesos institucionales que promueven equidad. Estudio realizado en la Ciudad de Buenos Aires. (Equipo Red Propone Argentina). Tambi&eacute;n expusieron sus proyectos de investigaci&oacute;n en esta l&iacute;nea 11 IFD de las jurisdicciones de Chaco, C&oacute;rdoba, Entre R&iacute;os, Tucum&aacute;n, Comodoro Rivadavia, Chubut, La Rioja, R&iacute;o Negro.<\/span><\/span><\/p>\n<address style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\">Nuestra jurisdicci&oacute;n estuvo representada por dos institutos, que presentaron los siguientes proyectos:<\/span><\/span><\/span><\/address>\n<address style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/address>\n<address style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8211; Escuela Normal Superior Dr. Agust&iacute;n Garz&oacute;n Agulla. (Ciudad de C&oacute;rdoba). \u00abInclusi&oacute;n educativa y acceso al conocimiento en los ISFD: &iquest;Utop&iacute;a o desaf&iacute;o?\u00bb.<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/address>\n<address style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/address>\n<address style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8211; ISFD Dr. Carlos Mar&iacute;a Carena (Mina Clavero). \u00abLas tramas vinculares en el proceso de construcci&oacute;n del conocimiento y su influencia en la permanencia de los alumnos en&nbsp; el ISFD\u00bb.<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/address>\n<address style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/address>\n<address style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">El cierre de la jornada estuvo a cargo de Silvio Feldman (Rector de la UNGS), Carlos Skliar (Director del &aacute;rea de Educaci&oacute;n FLACSO), Graciela Lombardi (Directora Ejecutiva del INFD), y por una conferencia del Ministro Nacional de Educaci&oacute;n Juan Carlos Tedesco.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/address>\n<\/address>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>II Seminario Nacional: \u00abFormar docentes para la equidad. Construcci\u00f3n de indicadores de equidad en el acceso al conocimiento en el nivel de la formaci\u00f3n docente\u00bb. IFD de C\u00f3rdoba presentan sus investigaciones en un Seminario Nacional El mi&eacute;rcoles 25 de febrero de 2009 tuvo lugar el mencionado seminario en la Universidad Nacional de General Sarmiento (Provincia &#8230; <a title=\"II Seminario Nacional: \u00abFormar docentes para la equidad. Construcci\u00f3n de indicadores de equidad en el acceso al conocimiento en el nivel de la formaci\u00f3n docente\u00bb.\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/ii-seminario-nacional-formar-docentes-para-la-equidad-construccion-de-indicadores-de-equidad-en-el-acceso-al-conocimiento-en-el-nivel-de-la-formacion-docente\/\" aria-label=\"More on II Seminario Nacional: \u00abFormar docentes para la equidad. Construcci\u00f3n de indicadores de equidad en el acceso al conocimiento en el nivel de la formaci\u00f3n docente\u00bb.\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":17224,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7,6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5213"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17224"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5213"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5213\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5213"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}