{"id":7754,"date":"2017-06-07T00:00:00","date_gmt":"2017-06-07T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/becas-pueblos-originarios-2017\/"},"modified":"2017-06-07T00:00:00","modified_gmt":"2017-06-07T00:00:00","slug":"becas-pueblos-originarios-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dges-cba.infd.edu.ar\/sitio\/becas-pueblos-originarios-2017\/","title":{"rendered":"Becas Pueblos Originarios 2017"},"content":{"rendered":"

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Becas Pueblos Originarios 2017<\/h3>\n

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Los días 1 y 2 de Junio, en la Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba, se reunió el Comité para la Adjudicación de Estímulos Económicos para estudiantes pertenecientes a Pueblos Originarios.<\/span><\/p>\n

Dicha reunión contó con la participación de Alberto Ferreyra referente del área de Políticas Estudiantiles y Silvia Bonotto responsable de Becas del equipo de Políticas Estudiantiles de la DGES; Raúl Verasay miembro del Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de Córdoba (CEAPI); Valeria Gómez, coordinadora de Becas del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) y María Bruzanovsky del equipo nacional de Becas del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD).<\/span><\/p>\n

El comité tiene como misión la revisión y evaluación de la documentación presentada por los estudiantes postulantes al beneficio, de acuerdo a los criterios establecidos por la Resolución N°47\/14 SE , Capítulo III, para luego llevar a cabo la selección de los becarios.<\/span><\/p>\n

Se revisaron más de 200 postulaciones a Estímulos Económicos para Pueblos Originarios. De los cuales 114 postulantes cumplimentaron con los requisitos y ya accedieron al beneficio. Quedan en condición de pendientes 71 estudiantes.<\/span><\/p>\n

Las becas Estímulos Económicos para estudiantes de formación docente de Pueblos Originarios, forman parte de una política de promoción de la opción por la docencia, garantizando el derecho a la educación, el reconocimiento de la identidad, promueve la igualdad de oportunidades y facilitan el acceso, la permanencia y el egreso de los estudiantes que integren comunidades originarias, a la vez que pregona la interculturalidad en tanto estudiantes y futuros docentes.<\/span><\/p>\n

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Galería de Imágenes<\/strong><\/span><\/p>\n

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