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Los nueve Equipos de trabajo desarrollaron el 6° Encuentro de Coformación<\/strong> del Trayecto Formativo El taller de escritura de invención en las aulas de secundario: alcances y proyección. Nivel Superior. Nivel Secundario<\/em>, desde fines de septiembre hasta mediados de octubre.<\/span><\/p>\n La propuesta de este año fue abordar institucionalmente el taller de escritura de invención como un modo posible de enseñar lengua y literatura y como una modalidad de aprendizaje grupal de la escritura en las aulas del secundario, sobre la base del Cuadernillo La escritura de invención en el aula del secundario…de profesor a profesor….<\/em>, publicado en 2016. En un segundo momento, los docentes a la luz de todas la experiencias vividas durante los talleres, releyeron y debatieron en torno a los autores ya visitados y nuevos para este trayecto, muchos de ellos dedicados a la investigación y al ensayo en torno a la didáctica de la literatura, a las distintas maneras de hacerse presente en la escuela y en los profesorados, desde una perspectiva crítica con un enfoque sociohistórico y con aportes provenientes de la didáctica, de la teoría literaria, entre otras disciplinas. Las lecturas compartidas los interpelaron, les plantearon nuevas preguntas y los ayudaron a construir alternativas para situaciones que, desde lo aúlico, lo institucional y desde los mismos objetos disciplinares, se les fueron presentando como ejes de tensión a pensar desde el colectivo de docentes de nivel Secundario y Superior, en algunos casos acompañados por alumnos de la Práctica III.<\/span><\/p>\n Galería de Imágenes<\/strong><\/span><\/p>\n